（通讯员 王燕）11月26日，首届数字教育示范案例征集活动入围案例名单正式公布，我校通识学院文峥嵘、刘兆青、李洪斌等教师牵头撰写的案例《智教融合 全场景实践 赋能“一链式成长”职业素养教育新生态》被评为标杆案例，是职业教育36个标杆案例之一。

据悉，本次活动覆盖全国31个省份的1000多所院校，经院校申报、专家论证等环节，在高等教育、职业教育、基础教育、继续教育四类中，共确定首批标杆案例107个、优秀案例181个、特色案例311个。

我校获奖案例介绍

案例名称

《智教融合 全场景实践 赋能“一链式成长”职业素养教育新生态》

案例主要内容

立足武汉市光谷信息技术产业人才需求，加强基本职业素养教育，积极培养适应行业转型升级的新质人才。根据学生学习与成长和职涯发展规律，加强基本职业素养教育，虚实交织，形成“由低到高-四阶递升”、“纵向发展-横向叠加”的职业素养“一链式成长”全场景课程体系；利用云服务、开放平台、线上空间等技术，数智融合，形成“测—素能自测”（软件）、“学—专题学习”（视频）、“练—情境实操学习”(线下职业素养训练沙盘)、“评—过程与终结性评估”（线上沙盘化职业素养综合测评）的抛锚式学习模式；创研素能自测软件，引入线上线下沙盘资源和学习通平台，全方位采集评价数据，精准画像，推进“四程合一”师生发展性评价。结合课程的情境性、实践性、过程性等特征，持续升级数字化、智能化、一体化的职业素养育人体系，构建产学研共同体，引领同类职业院校职业素养教育的融合创新，为推进高职院校的职业素养教育提供“武软经验”。

▲一链式成长”课程体系

▲学生使用素能自测软件绘制职业素养画像样例

▲“测学练评”抛锚式学习模式

▲知识图谱与课堂教学融合形成知识探索路径和学习效果反馈链条

首届数字教育示范案例征集活动由中国教育技术协会主办，新华社承办，旨在聚焦新质生产力，展示现代数字化技术在教育教学和管理中的典型应用，推动数字教育建设模式、应用模式、评价模式、管理模式等的创新构建，实现“以智助学、以智助教、以智助研、以智助管”，凝聚建设教育强国的磅礴力量，推动科技强国建设。