（通讯员 王钊）9月24日下午，我校在学术楼3号厅举办辅导员职业素养提升研修班第三期，以“数字赋能学生综合评价的探索与实践”为主题开展专题培训。党委学生工作部工作人员，各二级学院党总支副书记、学生科科长及全体专兼职辅导员参加培训。

培训邀请武汉理工大学党委教师工作部副部长兼人事处副处长房海宁（曾任学生工作部副部长）授课。他重点解读武汉理工大学的“317”学生综合能力评价体系。该体系以专业能力为基础，以“7C”通用能力为核心，并依托学生画像和学生综合能力评价系统，辅助辅导员实时跟踪学生成长数据，自动生成能力雷达图、个人成长报告等可视化成果，有力推动了育人方式从“经验判断”向“数据支撑”转变，为精准识别学生需求、定制培养方案提供科学依据。

“数字赋能绝非技术的简单叠加，而是育人理念、评价机制、工作方法的系统性变革。”学校将持续完善以学生成长为中心的数字评价生态，推动辅导员将数字能力转化为实际育人效能，为学生成长成才提供更优质的指导服务。