近日，教育部职业院校文化素质教育指导委员会校园文化建设专门委员会主办的2021年优秀论文和典型案例评审结果揭晓，我校通识学院教师文峥嵘、刘兆青撰写的《智能时代人才“课程思政”与劳动教育的一体化探索》与《劳模精神在基本职业素养课堂教学改革中的教育意蕴》两篇文章入选“职业院校校园文化建设2021年示范成果”。

《劳模精神在基本职业素养课堂教学改革中的教育意蕴》以劳模精神的内涵为起点，从教学目标聚焦劳动、建立“以学为中心”的课堂、全面的学生评价等三个方面分析劳模精神引入职业素养培育的必要性，并在教学目标设计、教学策略选择、学习环境设计式等方面总结劳模精神引入基本职业素养课堂的具体方法

《智能时代人才“课程思政”与劳动教育的一体化探索》这篇文章以“课程思政”的内涵理解与劳动教育为研究切入点，从育人目标、全面发展、互联网教育等三方面研究了劳动教育的价值旨归，阐述劳动教育在高职落实课程思政过程中呈现出的作用与价值，以武汉软件工程职业学院“基本职业素养课程”为依托，在课程理念、课程模式和课堂教学三方面探索了智能时代大学生劳动教育与“课程思政”一体化的方法路径。

本次评审由教育部职业院校文化素质教指委主办，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的论述，贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，推进职业院校校园文化研究与建设。成果评选围绕“职业院校校园文化建设热点及前沿问题的研究”这一主题，面向全国共征集论文228篇、案例100个。经教育部职业院校文化素质教育指导委员会审定，共评选出示范成果31篇，典型案例30个。

“基本职业素养”课堂