（通讯员：金琼）12月12日上午九点整，由学院党委副书记戴向军召集的心理健康教育工作会议在综合楼三楼会议室圆满召开，学工处副处长张水新主持了会议。

    围绕如何发挥系（院）在心理健康教育工作中的主体作用，各系分管学生工作的书记、学工处副处长、系学生科长、心理联络员、心理中心人员、心晴天使团团长、心协会长等约30人，在一起进行了热烈地讨论。大家一致认为，院系在心理健康教育中的主体作用不只是教育部文件的要求，还是教育者应该履行的职责，是尊重教育规律的表现。心理学并不神秘，虽然院系没有配备心理教育的专业人员，只要了解学生的基本心理规律，即可开展相关教育，全体辅导员是完全可以胜任的，全体教师也应关注学生的心理健康。

    为了开好此次会议，心理健康中心精心准备了主题发言。王露老师简要回顾了两年来心理健康中心所做的工作，张汉芳副处长在课题研究和工作实践的基础上，提出了应把“就业导向、两级目标、两条主线、三季重点、项目管理”作为我院心理健康工作的思路，建议各系可将由心理委员和寝室心护员组成的心晴天使团、活动营建设作为心理健康工作的抓手，金琼老师详细介绍了活动营建设方案。艺术系王鹰书记介绍了艺术系心理健康工作的经验，计软院辅导员邓丹分享了作为联络员的心得感受，心协副会长蔡雅琴以切身体会告诉了大家学生团体在心理健康教育中的作用。

    最后，戴向军书记作了重要讲话。他说：心理健康教育是系（院）的基本工作，各系（院）要高度重视，要健全机制，将其纳入到整体工作来研究、部署。心理健康教育是思政工作重要组成部分，是思政工作的切入点。心理健康教育的能力是对每个辅导员的要求，辅导员对学生的了解是对学生进行思想教育的基础。书记、科长、辅导员一定要了解学生的心理动向。戴书记强调，心理健康教育的体系建设要提到日程上来，各项建设的内容大家要积极参与、研究，让心理健康教育工作更加规范化。四级工作网络要形成联动机制，每一级都不可忽视，在建设的过程中，特别应该重视“班级”的概念，工作必须落实到班级。要做到早预防、早发现、早干预，做到工作前移，避免重大事件的发生。