11月1日至2日，由中国计算机学会（CCF）主办，CCF职业教育技术委员会（CCF VC）与武汉软件工程职业学院共同承办的第九届CCF职业教育大会（CCVE 2025） 在武汉召开。大会以“智创未来：AI+重塑职教，赋能产业”为主题，汇聚了300余位职业教育领域的专家学者、院校代表及企业领袖，共同探索AI与职业教育深度融合的创新路径，推动教育链、人才链与产业链的有机衔接，为产业升级与新质生产力发展注入职教动能。

中国计算机学会TCIP职业教育区域牵头人计划正式启动。

此次大会为期两天，共设置了三大主论坛、三大平行论坛，同时启动了中国计算机学会TCIP职业教育区域牵头人计划。研讨内容聚焦 “AI+职业教育”“AI+技术创新”“AI+产教融合”“AI赋能五金建设”“智能+产业人才培养”“多模态人工智能与职业教育” 六大主题，全方位深入探讨了AI与职业教育、产业发展的融合与创新。

在主论坛上，中国教育科学研究院聂伟博士则冷静地探讨了“人工智能对职业教育的赋能与边界”，提醒业界在热情拥抱技术的同时需保持反思；高等教育出版社周先海主任详细介绍了AI赋能的国家职业教育智慧教育平台的建设进展与未来规划，展现了国家层面对数字化战略的推进。

在理论探索之外，来自院校的一线实践报告更为生动地展现了AI驱动下的教学变革。CCF职业教育技术委员会主席、广东科学技术职业学院副校长曾文权分享了该校作为“探路者”的 “AI+智慧教学”创新实践。曾文权介绍，目前该校已有超过50%的教师使用AI教学智能体，已有十门课中三分之一的学时由AI承担，将教师从重复性讲授中解放出来，从而重塑课堂生态。“这一变革激发了学生的学习主动性，学生与教学智能体的日均交互数据已达千万级，实现了从被动接受到主动探求的深刻转变。”曾文权说。

CCF VC主席、广东科学技术职业学院副校长曾文权作主题报告。

作为东道主，武汉软件工程职业学院党委书记蒋兴鹏分享了学校在AI赋能，尤其是在产教深度融合方面的“武软探索”。学校构建了 AI赋能SMART模型，以“产教融合+多模态赋能”双轮驱动。其中，软件技术专业的“现场工程师班”是典型成果之一。该班利用大模型赋能项目式教学，与企业在真实项目中深度合作，将培养周期从三年精准压缩至两年。“除了时间缩短，学生的动手能力和解决复杂问题的能力得到了极大提升。”蒋兴鹏说，通过“真实项目进课堂、校企双导师”模式，AI在全教学环节发挥作用，培养的学生深受企业认可，实现了职业教育“心中有梦，眼里有光，脚下有路”的培养愿景。

在“多模态人工智能与职业教育”论坛上，来自中国科学院自动化研究所、华中师范大学等单位的专家，展示了多模态大模型如何通过“感知—认知—决策”闭环重构职业教育底层逻辑。在“AI赋能五金建设”论坛上，各院校则分享了AI如何助力金专业、金课程、金教材、金师资和金基地的建设，为职业教育的内涵建设提质增效。

企业代表也带来了产业前沿的视角。锐捷网络、百度等公司专家从技术落地和产业人才需求出发，探讨了产教融合共建AI人才新生态的路径，强调了校企协同、资源共享在AI时代的重要性。

参会代表前往武软2025世界教育数字大会职业教育现场观摩点开展实地考察。

武汉软件工程职业学院党委书记蒋兴鹏表示，“人工智能+”已不再是遥远的概念，而是正在深度融入职教血脉，驱动一场从内容、方法到生态的系统性重构。站在CCVE 2025会议勾勒的数智未来蓝图下，武软将进一步深化数字孪生技术在多领域的应用，着力培养高素质技术技能人才，为湖北“51020”现代产业体系建设注入源源不断的“数智动能”，以职业教育高质量发展书写新质生产力培育的时代答卷。